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    几何尺寸和几何公差

    参加对象:  设计、质量、工艺和制造工程师,检验员,CMM测量员,以及相关需要识图,用图和绘图的人员。

    课程费用: 4380/人(含:教材、会务、午餐、茶点、税费)

    授课天数:2天

    授课形式:公开课

    联系电话:400-008-4600;13382173255(郑老师)

    在线联系:QQ 353266611

    注:本课程可针对企业需求,提供内训服务,欢迎咨询!

    微信报名/咨询:郑老师

     2019全年课程时间安排
    地点 天数 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
    北京 2 28~29
    广州 2 25~26


    课程背景

    几何尺寸和几何公差的英文全称是“Geometric Dimensioning and geometric Tolerancing”,国内可以理解为“几何尺寸和几何公差的规范”。其中包含尺寸标注和几何公差两部分内容,尺寸标注与国标基本相同,几何公差部分是从设计思路、检测过程和功能实现(如装配)的角度出发去设定基准,公差分配,表达对零件的要求,从而降低了制造和测量的难度。
    本课程的实用性很强,所以将有若干实用案例(特别是经典错误案例)穿插在整个培训中,这些案例将引导学员剖析GD&T在设计、装配、检测和应用等等方面的优点,让学员理解并学会应用GD&T。
    本课程内容等同于ASME Y14.5-2009版标准。

    课程收益

    正确解读GD&T的符号、术语、规则及应用方法;
    从零件的功能出发,正确选择基准并进行组装的配合分析;
    统一形位公差测量和评价的方法,降低制造和检测的难度;
    规范产品设计的出图思路;
    学会简单的GD&T检具知识。

    课程大纲

    第一模块GD&T概述
    GD&T基础知识
    历史渊源,应用范围
    标准标注以及与传统坐标的异同
    要素的概念
    形位公差之间相互约束关系
    GD&T规则和概念
    规则#1, 规则#2
    佛山无影脚(实效边界条件)
    实体原则和补偿因子: MMC/LMC/RFS
    基本尺寸、可控半径等等介绍
    第二模块基准 (Datum) 的应用
    基准的定义原则、及其建立
    基准的标注
    方法要求及案例
    基准的应用
    在设计、加工、检测、装配之间的关联
    经典错误案例
    含糊的基准标注
    基准错误对零件检测的影响
    基准在实体状况的应用
    斗转星移(基准补偿)
    隔山打牛(基准传递)
    基准最大实体和最小实体对检测的影响
    基准补偿对位置公差的影响
    第三模块形状公差
    直线度 (Straightness)
    平面度 (Flatness)
    圆度 (Roundness)
    圆柱度 (Cylindricity)
    尺寸公差与形状公差间的关联
    测量案例(直线度、平面度、圆度、圆柱度)
    第四模块定向公差
    垂直度 (Perpendicularity)
    平行度 (Parallelism)
    倾斜度 (Angularity)
    尺寸公差与方向公差间的关联
    测量案例(垂直度、平行度、倾斜度)
    第五模块定位、轮廓和跳动公差
    位置度(Position accuracy)
    位置度的定义
    位置度应用
    案例:最大实体、最小实体的应用
    位置度计算
    案例:检测中实体补偿的应用
    位置度复合公差的应用
    同轴度、对称度
    定义、计算和应用
    一统江湖(与位置度之间的关联)
    轮廓 (Profile)
    面轮廓度 (Surface Profile) 的定义和应用
    线轮廓度 (Line Profile) 的定义和应用
    复合轮廓度复合公差的应用
    轮廓度的测量与计算
    同心度和同轴度的应用区别及测量方法对比
    跳动 (Runout)
    圆跳动 (Circular Runout)
    全跳动 (Total Runout)
    跳动测量与计算
    第六模块补偿因子及其它符号的应用
    MMC,LMC
    延伸公差区域
    Unqual
    SIM REQT
    SEP REQT
    第七模块 GD&T应用提高
    GD&T与ISO在设计、测量和制造的差异
    GD&T测量思路在投影仪/CMM的实现
    建立测量基准
    与传统测量方法的区别
    基准对测量误差的影响
    GD&T的检具设计思路和测量分析
    GD&T产品设计思路和公差设计
    案例分析、课堂练习和学员疑难图纸解答。.
    (注:在整个两天的培训中,将穿插若干经典错误案例,同时为提高培训效果将安排若干课堂练习)

    讲师介绍

    张子谦老师:
    教育及资格认证:
    毕业于上海交通大学
    结合机械工程和工商管理两大学科背景
    曾赴日本研修制造技术与管理
    国家二级培训师
    社会荣誉:
    中国培训首届“我是好讲师”大赛全国30强
    某技术革新曾在日本国获奖
    美国ALAMO公司认证讲师
    拥有一项国家专利
    讲师经历及专长:
    张老师在十几年的工作中,历任大型外资企业的制造经理和高级研发工程师等职位,具有丰富的实际工作经验!
    在设计方面:子谦老师积累了丰富的实战经验,对几何公差在设计、制造、测量和装配各环节的应用和控制有独到的见解。
    子谦老师在大学本科阶段获大学生科技创新竞赛一等奖;毕业后曾经在全球锻压行业前五名的研发中心任职,在国家级核心期刊等发表多篇论文,获国家专利。在担任整机开发项目时,创造性地提出了诸多改良性设计方案,减少加工、测量和装配的难度,在此期间子谦老师对产品几何公差, 尺寸链分析的理解和应用方面做了大量的研究和实践应用。
    在制造、测量和装配方面:
    子谦老师的经历集中在汽车行业,2006年度,带领团队攻克锯片寿命的难题,该改进项目每年为集团节约制造成本近千万元,在日本获改善提案奖。
    在管理实验室上,子谦老师做了大量关于测量方面的研究,规范了一系列检测方法和流程。
    子谦老师曾被派遣到日本学习先进的制造技术,并负责多个汽车零部件项目开发,包括机加和装配工艺过程开发,设计并验收了大量检具和夹具,从中积累了大量的几何公差技术经验。
    在管理方面:曾担任制造经理,质量经理和工艺主管(包括:五百强企业TRW),并将教练技术、理性性管理思维与中国管理者的文化特点相结合,应用到管理实践,易学易会用,特别适用于制造型企业团队的管理。

    如果您对此课程感兴趣,请通过以下方式联系我们:
    ◆ 全国统一咨询热线: 400-008-4600;电话|微信:13382173255(郑老师)
    ◆ QQ咨询:353266611
    ◆ 报名流程:公司名称+学员姓名+联系电话发送到353266611QQ邮箱。
    ◆ 信息确认:收到报名信息后,我们会与您电话确认后发确认函。
    ◆ 官方网站:www.ytpopular.com

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